L’apprendimento della scrittura, nei bambini con, o senza particolari difficoltà, è un atto molto complesso che mette in azione una serie di movimenti di tipo motorio.
Si deve porre attenzione :
 alla PRENSIONE (postura, impugnatura della matita,movimento del braccio
tratto)
alla COORDINAZIONE OCULO-MANUALE (percorsi tratteggiati, labirinti, figure geometriche ecc),
all’UTILIZZO E ORIENTAMENTO NELLO  SPAZIO GRAFICO(lateralità dx e sx, direzionalità in alto in basso, orizzontale e verticale, obliquo)
allo SVILUPPO DELLA MOTRICITÀ FINE