Тест для педагогів: чи ту професію ви вибрали?
Всі роблять помилки, в тому числі і у виборі професії. Педагогіка - це точно ваше? Давайте перевіримо.
Чи часто ви розмовляєте з учнями під час уроку на абстрактні теми?
на кожному уроці
час від часу
дуже рідко
Уявіть ситуацію: ви прокинулися, на носі відкритий урок. Що вас мотивує встати в цей день?
думка про те, що я відмінно підготувався (лась) і сьогоднішній урок повинен сподобатися як дітям, так і перевіряючим
бажання перевірити ще раз все, щоб бути на 100% впевненим (ою), що все пройде без накладок
нічого не мотивує, насилу встаю з ліжка і борюся з небажанням «грати на публіку»
Оцініть, наскільки ви підходите під опис: «Ви дуже зібрані і дисципліновані, знаєте, кого запитати, що задати, з ким провести бесіду, кому поспівчувати. У той же час, ви - суворі і справедливі. Все нове завжди конспектуєте. Давно заробили авторитет і підтримуєте його на належному рівні. Діти отримують від вас тільки точні знання, батьки в захваті від ваших з ними строгих і рівних відносин. Підготовці до зборів ви приділяєте не меншу увагу, ніж до уроків. Ваш девіз: «Об'єктивність, точність, відповідальність».
в точку, все про мене
частково
не про мене
Чи про вас наступне твердження: «Ви знаєте дітей, готуєте з них учасників конкурсів по предмету, разом з ними допізна затримуєтеся в школі»?
так, завжди так роблю
тільки коли атестація на носі
ні, це не про мене
Наскільки ви схожі з нижченаведеним описом педагога: «Щоденна підготовка до уроків здається вам сущим покаранням, а усвідомлення того, що завтра - п'ять уроків, приводить в жах. Ви боїтеся здатися дітям нудним і нецікавим. Виникають труднощі з тим, кого запитати, губитеся, що задати. Вранці вас долає почуття, що хтось може прийти на урок з перевіркою, а ваш урок виявиться сірим і буденним»?
не про мене
зрідка на мене находить щось схоже, але швидко проходить
дуже на мене схоже
Що ви відчуваєте в кінці робочого тижня?
силу і енергію, хочу ще працювати!
приємну втому і задоволеність від виконаної роботи
бажання звільнитися
Наскільки ви схожі на наведений опис: «Кожен клас для вас - окрема країна. Для її процвітання ви докладаєте всіх необхідних зусиль: складаєте авторську освітню програму, тести, термінологічні диктанти, а також вигадуєте навчальні ігри та впроваджуєте нові засоби наочності. Частенько демонструєте презентації до уроків, докладаєте всіх зусиль для належної мотивації учнів до свого предмету. Навіть ті, хто не хоче вчитися, цінують і поважають вас»?
дуже схоже
частково
зовсім на мене не схоже
Якщо на педраді шукають вчителя, який зміг би організувати якийсь захід, то ви...
відразу ж виявляєте ініціативу і беретеся за організацію заходу
пропонуєте допомогу, але організатором бути не хочете
допомагаєте в організації, якщо попросять, але сам (а) виявляти ініціативу не будете: у вас і так турбот по горло!
Чи схожий ваш стиль роботи з учнями на нижченаведений: «Учні постійно скаржаться на великий обсяг домашнього завдання. Ви постійно доводите побиту істину що на «відмінно» знає тільки Бог, на «добре» - ви, а учні повинні радіти задовільній оцінці. При цьому всі батьки прагнуть віддати своїх дітей до вас в клас, так як знання у дітей хороші, дисципліна - на рівні, та й діти в загальному стають більш цілеспрямованими»?
зовсім не про мене
використовую тільки деякі елементи цього стилю викладання
це в точності мій стиль викладання
Чи схожі ви на педагога, який описаний нижче: «Під час уроків присутня якась зацикленість на постановці своєї мови, її інтонації, а також відточеності жестів і поз. Педагог вміє підтримати дітей, але тільки словом. Методичний супровід предмета не особливо турбує педагога, виставлення оцінок - іноді відкладається, а пояснення матеріалу - це лише привід поговорити і не стояти на місці»?
це точно не про мене
опис частково збігається
так, це про мене
Вам повинні вручити премію «Герой педагогіки».
Педагогіка - це ваше покликання! Ви поєднуєте в собі самі різні позитивні риси в необхідній кількості. Залежно від ситуації можете бути вчителем-педантом, учителем-творцем і навіть учителем-метром. Ви любите і розумієте не тільки здібних, але і відстаючих дітей, знаходите взаєморозуміння практично з усіма учнями. Іноді у вашій діяльності проскакують нотки вчителя-нігіліста, але для дисципліни - це те, що потрібно. Продовжуйте в тому ж дусі, і ви зможете досягти небувалих висот на кар'єрних сходах!
Ви - вчитель-творець, «Мікеланджело педагогіки».
Бути вчителем це ваша доля! Ви враховуєте особливості всіх учнів, вмієте вчасно перебудувати хід заняття, якщо бачите, що діти не сприймають навчальний матеріал. Ви поважаєте думку і бажання дитини. У своїй роботі ви схожі на художника, що створює великі полотна, або талановитого диригента, який керує злагодженим оркестром. Єдина ваша проблема - учні швидко звикають до вашого толерантного ставлення. Проте, учні вас дуже люблять. Ви присвячені роботі, відповідальні, спрямовані до мети. Але іноді ви боїтеся труднощів. Не варто боятися пробувати щось нове, адже усмішки і світле майбутнє ваших вихованців у ваших руках. Ви рухаєтеся в правильному напрямку. Ще зовсім трохи і ви станете справжнім маестро в своїй справі!
Ви в пошуку свого місця під Сонцем.
Педагогіка - це один із ступенів, крокуйте далі! Ви, здається, втомилися, або ж мрієте «зійти з корабля». Дуже багато вам дається важко. Постарайтеся розслабитися і спокійно виконувати щоденні завдання таким чином, щоб вас це не обтяжувало. Підготовка до проведення уроків може бути цікавою і необтяжливою, потрібно лише знайти свій спосіб. Також, можливо, вам варто звернути увагу на інший вид діяльності, ще не пізно все змінити. Головне - знайти те, що було б вам до душі і не викликало істотного емоційного навантаження, а згодом і проблем зі здоров'ям на нервовому грунті.