Consapevolezza fonologica e consapevolezza fonemica sono sinonimi

La consapevolezza è una sotto abilità della consapevolezza fonologica ed è la capacità di distinguere i fonemi.

Il fonema è L’ unità minime di suono che rende differenti i significati delle parole

L’ abilità sotto componente della consapevolezza fonologica che la seguente attività esercita. Ascolta la parola e per ogni sillaba fai un salto, fai un passo, batti le mani, fai un pallino con il pennarello sul foglio, appoggia un bottone sul banco... è:

5. L’abilità esercitata dalla seguente attività è L’ISOLAMENTO DEL FONEMA. Quando senti un a /p/ (trascrizione fonemica  cioè il suono e non il nome della lettera) salta più in alto che puoi, se senti un altro suono non ti muovere.

L’abilità esercitata dalla seguente attività è DISCRIMINAZIONE FONEMICA. Ascolta e prendi l'oggetto corrispondente che è poggiato sul tavolo di fronte e a te: /r/ /a/ /n/ /a

L’abilità esercitata dalla seguente attività è LA MEMORIA UDITIVA: Devi dire una parola che comincia con il suono /f/

"Colora gli oggetti che cominciano con il suon /p/" è un'attività sulla fusione dei fonemi.

Metti un bottone sul tavolo per ogni lettera che compone la parola PANE" è un'attività per la sezione 5 anni

Se tolgo la sillaba  NI a CANINO, cosa resta?" Questa attività riguarda l'abilità di:

Le attività di consapevolezza fonologica dovrebbero essere svolte per 10/15 minuti al giorno come minimo per tutta la durata della scuola dell'Infanzia.