La scuola dell'Infanzia deve essere considerata come il primo grado del sistema scolastico che deve curarsi dell'acquisizione delle competenze prerequisito per l'apprendimento della letto scrittura e il calcolo.

Conosciute le informazioni provenienti dalle Scienze cognitive sul funzionamento cerebrale in attività di apprendimento della letto scrittura, compito della Scuola dell'Infanzia è quello di anticipare le attività di letto scrittura e calcolo in modo da facilitare l'apprendimento di queste abilità all'ingresso della scuola Primaria.

Le Indicazioni Nazionali per la scuola dell'Infanzia sono carenti nelle seguenti aree di intervento didattico.

Le Indicazioni nazionali per la scuola dell'Infanzia sono analitiche e complete nell'indicazione degli obiettivi della scuola dell'Infanzia in relazione all'apprendimento dei prerequisiti necessari alla letto scrittura e al calcolo.

Le abilità attentive sono un indicatore delle possibili difficoltà di apprendimento della letto scrittura e del calcolo.

6. Uno dei prerequisiti necessari all'apprendimento della scrittura sono:

Da CD_ROM Lettura di base 2 ED. Erickson. Quale tipo di prerequisito viene lavorato con questo tipo di attività?

La consapevolezza fonologica deve essere lavorata sia a livello globale, che sillabico, che fonematico

Uno dei prerequisiti della consapevolezza fonologica è l'abilità di discriminare uditivamente i suoni della lingua

L'attività alla base  stessa dei prerequisiti di calcolo sono: